RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y FUENTES DE APOYO BIBLIOGRÁFICO

Recursos educativos digitales utilizados:

Computadores, video beam, diapositivas, programa de power point, páginas web, slide share.

Referente teórico:

• EMILIA FERREIRO Y ANA TEBEROSKY

La adquisición de la lengua escrita por medio de nuevas e innovadoras prácticas de enseñanza y a partir de los niveles de conceptualización generan aprendizajes significativos que propician el desarrollo cognitivo encaminado a fomentar habilidades para la COMPRENSIÓN.

• JEAN PIAGET

El niño crea su propio conocimiento a través de sus acciones, interacciones lúdicas e interpretaciones.

• VIGOSTSKY

El conocimiento es una construcción social, es por esto que se hace relevante la participación de la familia en la escuela, el trabajo en grupo colaborativo y cooperativo de los estudiantes.

• AUSBEL  NOVAK

Un aprendizaje significativo se construye a partir de los conocimientos previos o descubiertos por el niño en su entorno y posibilita las representaciones del conocimiento y la expresión del pensamiento.

• CELESTIN  FREINET
Para construir el conocimiento es necesario la participación de la familia en la escuela, el trabajo social, individual, creativo y artístico del estudiante; así mismo dar significado y validar los textos literarios, la producción textual oral y escrita.

Bibliografía:

- Estándares básicos de competencias en lenguaje, matemáticas, ciencias y ciudadanía.
Documento N°3. Editorial, Ministerio de Educación Nacional. Mayo de 2.006.
- Cuento Pinocho. Carlo Collodi. Ed. Dacar
- Zonactiva. Ciencias 1. Editorial Voluntad. Julio de 2.010.

Webgrafía:

http://www.dibujosparapintar.com/sopas_de_letras/sopa_307
http//www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/
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